En este mapa podemos ver las ciudades de Castilla La Mancha para hacer el mapa de la red urbana de nuestra región:
- ciudades de primer orden - cuadrado rojo
- ciudades de segundo orden - triángulo verde
- ciudades de tercer orden - círculo azul
En este mapa podemos ver las ciudades de Castilla La Mancha para hacer el mapa de la red urbana de nuestra región:
Aquí tenemos un resumen de las características generales del Renacimiento, la nueva etapa cultural y de la literatura que vemos en este tema:
En estos esquemas se recogen las principales características de los verbos que hemos visto hoy en clase:
(Para verlo mejor, pinchar con el botón derecho del ratón para Abrir imagen)
Mientras algunos sustantivos tienen un género propio, masculino o femenino, en el que concordarán con sus determinantes y adjetivos correspondientes, otros, los que designan a seres vivos tienen las variaciones correspondientes a los dos géneros para designar a los individuos de sexo masculino y femenino respectivamente.
Así, los sustantivos en cuanto al género pueden ser de los siguientes tipos:
Se completa el mapa que estamos haciendo en clase con la información de la siguiente tabla con las megaciudades del mundo en el año 2020:
Resumen de la historia de las ciudades desde la Prehistoria hasta la actualidad. Solo un par de características de cada etapa:
Algunas argumentaciones son bastante complejas y difíciles de comprender. Sin embargo, otras son bastante sencillas, y lo mismo se puede decir de escribir argumentaciones. En este mismo blog tenéis algún ejemplo de argumentación sencilla, que podríais imitar sin dificultad sobre cualquier otro tema.
TESIS:
ARGUMENTO 1: ------- (Tipo)
ARGUMENTO 2: _____ (Tipo)
ARGUMENTO 3: _____ (Tipo)
CONCLUSIÓN
Las pirámides de población nos dan mucha información sobre cómo es la estructura de la población del país o lugar al que pertenece.
Aquí podemos ver dos versiones de cómo evolucionará la pirámide de la población española.
En la primera nos destaca en rojo cómo aumentará población de viejos.
Los tipos básicos de pirámides de población y lo que nos muestran de las poblaciones que las tienen lo vemos en esta otra imagen:
EL TEXTO DIALOGADO
Definición: Un texto dialogado es una conversación entre un hablante y un oyente que van alternando estos papeles.
Clases por el lenguaje y estilo:
• Teatro: dos modalidades de diálogo. A) El diálogo entre los personajes: en estilo directo, poniendo las palabras tras su nombre y sin intervención del autor. Es el guión de los actores. B) Las acotaciones: parte dirigida al director de la obra, indicando los espacios, escenarios, el orden y forma de actuación de los actores, los efectos especiales… Aparecen entre paréntesis o con letra distinta.
• Periodístico: son las entrevistas, los debates, etc.
• Narrativa: el diálogo constituye uno de los recursos más utilizados por el autor. Hay que diferenciar bien las partes dialogadas de las narrativas. El narrador tiene la posibilidad de utilizar las siguientes opciones estilísticas para los diálogos de sus personajes:
Aquí vemos un ejemplo de un texto en estilo directo, un fragmento de teatro, y en estilo indirecto, como narración:
Antes recordamos esto sobre las descripciones:
SUS CLASES POR EL MOTIVO ELEGIDO:
RETRATO: Atiende a la caracterización de personajes por sus rasgos físicos y psíquicos.
ETOPEYA: Se centra únicamente en el carácter, el pensamiento y los aspectos psíquicos.
PROSOPOGRAFÍA: La descripción se limita a la fisonomía, constitución corporal e indumentaria.
CARICATURA: Descripción en la que se deforman los rasgos con una intención crítica o humorística.
TOPOGRAFÍA: Descripción de paisajes o de ambientes.
Ejemplo de ETOPEYA
Lulú demostró a Hurtado que tenía gracia, picardía e ingenio de sobra; pero le faltaba el atractivo principal de una muchacha: la ingenuidad, la frescura, la candidez. Era un producto marchito por el trabajo, por la miseria y por la inteligencia. Sus dieciocho años no parecían juventud.
Pío Baroja, El árbol de la ciencia.- (enumeración)
Ejemplo de CARICATURA
Ella era larga más de siete pies; toda era anatomía de huesos, cubiertos con una piel negra, vellosa y curtida; con la barriga que era de badana, se cubría las partes deshonestas, y aún le colgaba hasta a mitad de los muslos, las tetas semejaban dos vejigas de vaca, secas y arrugadas.
Cervantes, Coloquio de los perros.
EL PROCESO DE LA DESCRIPCIÓN:
Se divide en tres etapas. La fase final es presentar lo que se definió en las primeras dos. La primera, entonces, consiste en observar la realidad, analizando detenidamente todos los detalles y elegir los que vamos a utilizar en la descripción, para luego, en la segunda etapa, podamos ordenar esa información. Haremos esto para que el texto pueda ser interpretado con claridad, organizando el texto de una manera lógica (de lo más importante a lo menos importante o viceversa; de lo general a lo particular o viceversa; de la forma al contenido o viceversa).
ACTIVIDAD. DESCRIPCIÓN DE UN PAISAJE
El objetivo de este trabajo es crear una descripción de un paisaje (topografía). Tomado de la web Alquimistas de la palabra, www.alquimistasdelapalabra.com
Si logras con pocas palabras (o con las que sean necesarias) que el lector tenga la sensación de estar viendo su color, su densidad, su espacio; sintiendo su textura; aspirando su aroma; escuchando los sonidos propios de ese paisaje... habrás logrado lo que pretenden todos los escritores. Muestra el paisaje, haz que con tus palabras se pueda ver, sentir, sopesar, oler...Colócate mirando al paisaje, pasea por él, mira, toca, huele y utiliza todos tus sentidos para conocerlo.
El siguiente ejercicio trata de escribir una narración a partir de una imagen o una fotografía, la que ves arriba. No se trata de describir la fotografía, sino a partir de ella inventar una historia con todos sus elementos.
Las siguientes preguntas te pueden ayudar a pensar la historia alrededor del personaje de la imagen:
Recuerda seguir las mismas instrucciones que para la primera narración.