Complementos directos e indirectos

LENGUA - VIERNES-22

Complementos del Predicado: El CD y el CI. 

Seguimos con estos dos complementos que se explicaron el otro día con esquemas y un vídeo. Se pueden volver a ver.

Con las oraciones de los ejercicios, en los que solo había que identificarlos ahora vamos a hacer más cosas:

1. Identificar y explicar las características del Complemento Directo en estas oraciones:

• Desde muy pequeño he odiado el tren de la bruja.
• En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro.
• Miraba el reloj constantemente.
• Nadie detuvo al ladrón.
• Me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes.

Lo hacemos así con todas:

2. Identificamos y explicamos los Complementos Indirectos en estas otras oraciones:

• Entregó el regalo a su amigo.
• Su hermano dirigió unas palabras  a los asistentes.
• Coméntaselo a todos tus amigos.
• Ya hemos comprado la bici a tu hermano. 
• Le dio muchos caramelos al niño.

De esta manera:

3. Con estas otras lo hacemos con los dos, el Directo y el Indirecto:

• Pedro lanzó a todos un agónico gemido.
• Escribió a su abuelo dos cartas desde Madrid.
• Compraremos esos patines a tu hermano.
• El voluntario leía novelas a los enfermos en el hospital.

Así:

Id haciendo todas las oraciones como en los ejemplos.

RECORDATORIO

En la página de GoConqr están los cuestionarios que os he dicho varias veces sin hacer. En la entrada de ayer dice cómo registrarse y entrar en el grupo. 

Complementos del predicado: CD, CI

LENGUA - LUNES-18

Complementos del Predicado. pág. 173

Dentro de los predicado verbales, los que tienen como núcleo un verbo que no es copulativo, los complementos más habituales son estos dos: el Complemento Directo y el Complemento Indirecto. 

Mientras que el Complemento Directo completa el significado de los verbos transitivos, aquellos que necesitan este complemento, el Complemento Indirecto nos indica el destinatario de la acción verbal. Los vemos en estos esquemas, que copiamos en el cuaderno:

Aquí tenemos un vídeo donde nos explican cómo se diferencian estos dos complementos.

Hacemos dos ejercicios para identificar estos complementos en oraciones.

Importante: son sintagmas completos, p. ej. "el libro de lengua", o el pronombre correspondiente: lo, me, nos, les. Incluso a veces puede estar repetido el mismo complemento (no es que haya dos a la vez), con su sintagma y con su pronombre personal correspondiente.

1. Rodea con un círculo el CD de estas oraciones:

1. Desde muy pequeño he odiado el tren de la bruja.2. En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro.3. Me asustó la bruja con su escoba y su risa demoníaca.4. Miraba el reloj constantemente.5. Nadie detuvo al ladrón.6. Lanzó a todos un agónico gemido.7. El espejo me lo dio tu hermana.8.. Me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes.9. No me saludó ayer tu hermano.10. El periódico lo guardó tu tío en aquel armario.

2. Rodea con un círculo los CI de estas oraciones:

1. Entregó el regalo a su amigo.2. Le dio muchos caramelos al niño.3. A nadie le gustó la película.4. Su hermano dirigió unas palabras  a los asistentes.5. Escribió a su abuelo dos cartas desde Madrid.6. Me preocupa su adicción al tabaco.7. El espejo me lo dio tu hermana.8. La derrota nos dejó a todos muy tristes.9. Coméntaselo a todos tus amigos.10. Ya hemos comprado la bici a tu hermano.