Desde hace años, la ONU utiliza un índice para medir el desarrollo de los países de forma que no sea solo el PIB, o la riqueza de los países, lo que se tiene en cuenta.
Características del índice de desarrollo humano
1.- SALUD, que se mide por la esperanza de vida al nacer.
2 y 3.- EDUCACIÓN, que contempla dos parámetros: la tasa de alfabetización de los adultos, y la tasa de matriculación en los distintos niveles educativos.
4.- RIQUEZA, medida por el PIB en dólares.
Con los cuatro indicadores se elabora un índice que estaría entre 0 y 1, quedando los países ordenados entre el máximo de Noruega (0,957) y el mínimo de Níger (0,394).
En un mapa, para el año 2020:
Los países están repartidos en 4 grupos:
Muy alto
Alto
Medio
Bajo
En este otro mapa se ve más clara la división, aunque no es tan actual como el azul:
Aunque no haya mucha diferencia de países entre el 2017 y el 2020, la crisis por la pandemia del covid-19 ha supuesto un retroceso en los índices de desarrollo de todo el mundo. En esta gráfica se ve lo que ha supuesto este retroceso con la media mundial del índice:
En esta lista podemos mirar el puesto de cada país del mundo y la cifra del IDH:
En unmercado libreel precio de los bienes y servicios (y también el precio de los factores productivos: los salarios o el interés del dinero) se forma por la acción de dos fuerzas que son la oferta y la demanda. Los compradores determinan la demanda y los vendedores la oferta.
La demandaes la cantidad de un bien que los compradores están dispuestos a comprar a un precio determinado. La ley de la demandadice que hay una relación inversa entre el precio del producto y la cantidad demandada. A mayor precio menor cantidad de productos se demandarán; a menor precio la demanda será mayor.
La ofertaes la cantidad de un bien que los vendedores están dispuestos a fabricar para poner en el mercado a un precio determinado.La ley de la ofertaestablece una relación directa o positiva entre el precio y la oferta. A mayor precio mayor será la cantidad de productos que se pondrán en el mercado; a menor precio se ofrecerán menos productos.
Si consideramos oferta y demanda juntas obtendremos unacantidad y un precio de equilibrio. Donde se cruzan las curvas de la oferta y la demanda estará el precio en el que la cantidad de productos que se ofrecen y la de los productos que se demandan es la misma.
Si el precio es mayor que el de equilibrio, la cantidad que se ofrece es mayor que la cantidad que se demanda. Hay exceso de oferta oexcedentes. Los vendedores bajarán el precio para vender más productos y se volvería al precio de equilibrio.
Si el precio está por debajo del de equilibrio, la cantidad demandada es mayor que la que se oferta; hay exceso de demanda oescasez. Los vendedores subirán el precio del producto porque hay muchos compradores que pagarían un precio mayor, hasta volver al precio de equilibrio.
Representación gráfica con un ejemplo concreto: el precio de las hamburguesas en el mercado.
Según los datos de la tabla y los gráficos, el precio de equilibrio de las hamburguesas sería de 2 euros, en este precio coincidiría la cantidad de hamburguesas que se ofrecerían con las que se querrían comprar (demanda). Si el precio fuera más alto, a 2,50, habría menos demanda y quedaría excedente de hamburguesas. Si el precio fuera más bajo, a 1,50, habría más demanda, pero como se ofrecería menos cantidad, habría escasez de hamburguesas en el mercado.
Los agentes económicos son los Sujetos que toman las decisiones más importantes en la actividad económica; los tenemos en el siguiente esquema:
En el vídeo hay una explicación sencilla sobre los agentes económicos, estos sujetos o protagonistas de las decisiones económicas fundamentales que se toman en una economía: qué producir, a qué precio vender y comprar, qué consumir, etc.
La OCDE y el G-20 son los dos principales organismos internacionales que se ocupan de la economía mundial. Aunque sus decisiones no son de obligatorio cumplimiento, sus estudios, consejos y resoluciones de sus reuniones tienen una influencia determinante en el desarrollo de la economía, las finanzas y las crisis de la economía mundial.
Aquí un artículo que explica lo fundamental de estos organismos desde su fundación:
Los países más ricos del mundo forman el club de los G-7, que se ha ampliado en los últimos años con los llamados países emergentes, que por cifras absolutas alcanzan los niveles de producción de los primeros. Juntos forman el G-20, a cuyas reuniones asiste España como invitado permanente, y algún país y organismo más.
Cuando todavía China no había superado a Estados Unidos, hace solo un par de años, esta era la distribución del PIB mundial en un mapa:
Completamos la explicación del cuaderno de la ley de la oferta y la demanda con los siguientes gráficos que nos explican cómo se forman los precios en una economía de mercado:
En unmercado libreel precio de los bienes y servicios (y también el precio de los factores productivos: los salarios o el interés del dinero) se forma por la acción de dos fuerzas que son la oferta y la demanda. Los compradores determinan la demanda y los vendedores la oferta.
Hacemos la representación de las dos líneas (curvas) de la demanda y de la oferta con los datos de la tabla. Es un ejemplo de los precios de hamburguesas y las cantidades que se demandarían y se pondrían en el mercado:
Ponemos bien las cantidades y los precios en los ejes vertical y horizontal, y dibujamos los tres gráficos juntos en el mismo. Color diferente para Oferta y Demanda, y para la escasez y los excedentes. Señalamos también el punto de equilibrio con su correspondiente cantidad y precio.
Con este par de breves vídeos repasamos algunos aspectos que hemos ido viendo al comienzo del tema sobre las actividades económicas:
Explicación sencilla sobre los agentes económicos, los sujetos o protagonistas de las decisiones económicas fundamentales que se toman en una economía: qué producir, a qué precio vender y comprar, qué consumir, etc.
Repaso Tema 3. Geografía. Economía y Sector primario.
Texto. La mano invisible, pág. 263.
En el libro tenemos un texto de Adam Smith, el principal teórico de la economía de mercado, que escribió su libro La riqueza de las naciones en el siglo XVIII.
Teniendo en cuenta las características de las economías de mercado, ¿a qué elemento o principio hace referencia A. Smith cuando habla de esa mano invisible?
Vídeo Los agentes económicos.
Explicación sencilla sobre los agentes económicos, los sujetos o protagonistas de las decisiones económicas fundamentales que se toman en una economía: qué producir, a qué precio vender y comprar, qué consumir, etc.
Crucigrama de conceptos del tema
Horizontales
4.Agente de la economía cuya función principal es la de producir los bienes y servicios que demanda la sociedad.
6.Tipo de agricultura que dispone de mucha tierra y se explota con pocos trabajadores.
8.Se dice del campo de cultivo que sólo participa del agua de la lluvia.
9.Agente de la economía cuya función es la de satisfacer sus necesidades mediante el consumo.
10.Se llama así a la producción que se consigue con cada unidad de trabajo: Producción/Trabajo.
11.Sistema de cultivo en el que se combinan muchos cultivos distintos en la misma explotación.
12.Tipo de ganadería en la que los animales permanecen en los establos, alimentados con piensos o forrajes.
13.(3 pal) Valor monetario de los bienes y servicios producidos en un país en un año dividido entre los habitantes que tiene.
14.Indica la producción que se consigue por cada unidad de superficie cultivada: Producción/Superficie.
15.Productos no materiales consistentes en actividades que realizan ciertas personas o empresas para satisfacer necesidades humanas.
18.Tierra que se deja sin cultivar para que el suelo recupere parte de la fertilidad perdida por anteriores cultivos.
19.Tipo de agricultura que practican sociedades primitivas que se desplazan por distintas zonas de selva que ponen en explotación durante cierto número de años.
20.Conjunto de relaciones de producción y consumo de bienes y servicios.
23.(3 pal.) Sistema de cultivo en el que se produce la sucesión de los cultivos en el tiempo y su reparto en el terreno.
24.Sistema de cultivo que consiste en que sólo se pone en explotación un cultivo.
26.Productos materiales de origen agrario o industrial que sirven para satisfacer necesidades concretas de la población.
27.Se dice de la propiedad de tierra de mayor tamaño al habitual y que se encuentra insuficientemente explotada.
28.Cantidad de productos que los consumidores están dispuestos a comprar en el mercado dependiendo de su precio.
Verticales
1.Modernas explotación de los países tropicales que cultiva productos destinados a la exportación.
2.Régimen de explotación indirecta en la que el dueño recibe del agricultor un precio por el alquiler de las tierras.
3.Característica de un suelo que indica que es adecuado para el cultivo de diversas plantas.
5.(3 pal) Valor monetario de los bienes y servicios que se producen en un país durante un año.
7.(2 pal.) Política que busca repartir tierra (por ej. de los latifundios) a los campesinos que no tienen o tienen muy poca.
16.Paisaje agrario caracterizado por la inexistencia de separación entre parcelas o explotaciones; campos abiertos.
17.Forma de explotación en la que el dueño de la tierra es la misma persona que el agricultor que la explota.
21.División elemental del paisaje agrario, que suele corresponder a un único aprovechamiento o cultivo.
22.Paisaje agrario que pone separación artificial entre parcelas o explotaciones; campos cerrados.
25.Cantidad de productos que los fabricantes sacan a la venta en el mercado dependiendo de su precio.
Esquema interesante con las Cuatro Revoluciones industriales hasta día de hoy para ver cómo han evolucionado las fuentes de energía, las industrias, los medios de transportes y la organización del trabajo a lo largo del mundo contemporáneo.
En las siguientes diapositivas tenemos las principales características de este fenómeno, así como un resumen de las principales ventajas y desventajas que presenta.
En unmercado libreel precio de los bienes y servicios (y también el precio de los factores productivos: los salarios o el interés del dinero) se forma por la acción de dos fuerzas que son la oferta y la demanda. Los compradores determinan la demanda y los vendedores la oferta.
La demandaes la cantidad de un bien que los compradores están dispuestos a comprar a un precio determinado. La ley de la demandadice que hay una relación inversa entre el precio del producto y la cantidad demandada. A mayor precio menor cantidad de productos se demandarán; a menor precio la demanda será mayor.
La ofertaes la cantidad de un bien que los vendedores están dispuestos a fabricar para poner en el mercado a un precio determinado.La ley de la ofertaestablece una relación directa o positiva entre el precio y la oferta. A mayor precio mayor será la cantidad de productos que se pondrán en el mercado; a menor precio se ofrecerán menos productos.
Si consideramos oferta y demanda juntas obtendremos unacantidad y un precio de equilibrio. Donde se cruzan las curvas de la oferta y la demanda estará el precio en el que la cantidad de productos que se ofrecen y la de los productos que se demandan es la misma.
Si el precio es mayor que el de equilibrio, la cantidad que se ofrece es mayor que la cantidad que se demanda. Hay exceso de oferta oexcedentes. Los vendedores bajarán el precio para vender más productos y se volvería al precio de equilibrio.
Si el precio está por debajo del de equilibrio, la cantidad demandada es mayor que la que se oferta; hay exceso de demanda oescasez. Los vendedores subirán el precio del producto porque hay muchos compradores que pagarían un precio mayor, hasta volver al precio de equilibrio.
Representación gráfica con un ejemplo concreto:
Recuerda, con los datos de la tabla dibuja en tu cuaderno el gráfico de la Oferta y la Demanda, e incluye en el mismo los gráficos de los Excedentes y de la Escasez.
En la Cumbre del Milenio de la ONU del año 2000 se decidió definir unos objetivos concretos para el desarrollo del mundo con un plazo también concreto para cumplirlos. Una vez pasado el plazo de cumplimiento de los mismos, el año 2015; la ONU hizo un informe analizando el grado de cumplimiento de cada uno de los ocho objetivos.
EJERCICIO:
Resume el grado de cumplimiento de los objetivos con los datos del Informe de la ONU y añade una valoración general sobre lo que se halogrado en el desarrollo mundial en estos años.
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