Repaso literatura del tema 4

LENGUA - LUNES-23

Repasamos la parte de literatura del tema con estas actividades:

1. Evaluación, pág. 125. solo la 1.

2. Completa el cuadro de las principales obras:

3. Cuestiones de La Celestina:

1. ¿Cuál fue el año en que se escribió o de su publicación?

2. ¿Por qué se dice que no se puede considerar una obra de teatro para ser representada?

3. ¿Cuáles son los oficios que tiene Celestina?

4. ¿Qué personajes son de clase alta, y cuáles de clase baja?

5. Recuerda cómo es el final. ¿A qué tipo de obra teatral corresponde?

6. ¿Cuáles son para ti los principales temas de la obra? ¿Se desprende alguna enseñanza de ella?

Podéis mandar foto de la tarea. Hasta el miércoles.

Cronología de los transportes

GEOGRAFÍA - MIÉRCOLES-18

Hacemos el eje cronológico del libro, pág. 289. 

Más grande que en el libro (hoja de cuaderno en horizontal) para añadir alguna cosa más o algún dibujillo. 

En los carteles de 1801-Stephenson, 1878-Benz, 1879-Siemens, 1903-Wright, añadimos una breve explicación sobre el tipo de motor que llevaban y el combustible que se utilizaba. 

Y para que los días del puente no resulten tan aburridos vais a hacer otro mapa de España (fácil) con la producción de la industria del automóvil en nuestro país.

Sería mejor hacer el mapa de España más grande, y dentro de las autonomías, junto a la ciudad en que se localizan, dibujamos el símbolo de las marcas de coches. 

Mandad la foto del cuaderno del eje y del mapa al correo electrónico que aparece arriba. 

El teatro del Renacimiento. La Celestina

MIÉRCOLES-18  - LENGUA

La principal obra del teatro del Renacimiento español es La Celestina, también llamada Tragicomedia de Calisto y Melibea.

Continuamos haciendo el resumen del tema en el cuaderno siguiendo el guion:

En los siguientes esquemas tenemos distintas características de la Celestina para completar el esquema del resumen

En el vídeo hay un resumen del argumento de la Celestina.

Mandad fotos del resumen terminado y completo del tema desde el principio a mi correo de arriba. 

Los transportes

GEOGRAFÍA - MARTES-17

Una de las actividades del Sector Terciario es la de los transportes. Estos han sufrido una evolución fundamental en los últimos años. Su flexibilidad y su abaratamiento han sido fundamentales para otros sectores de la economía y de nuestra vida.

Explicamos en el cuaderno la definición de esta actividad económica y vamos rellenando un cuadro como el que pongo abajo con la información del libro, pág. 288.

Ponemos las cosas más importantes de cada modalidad de transporte sin dejar apartados en blanco, pero en forma de breves explicaciones. En Descripción sería en qué consiste, qué elementos e infraestructuras utiliza, etc...

Enviad foto del cuadro completo a mi correo de arriba. 

El Renacimiento: el teatro y otros textos

Hay que ir haciendo el esquema-resumen del tema, como el del tema anterior de literatura. En el libro hay algunas cosas repetidas y otras menos importantes por lo que se seguirá este guion:

Los corrales de comedias serán espacios creados específicos para la representación teatral, aunque su origen fue el de un patio de un vecindario. 

La industria en el mundo actual

En el siguiente mapa vemos los principales focos de la industria en el mundo y los diferentes lugares hacia los que se va produciendo la deslocalización.

El Lazarillo de Tormes

Para completar lo que hemos visto de esta novela picaresca, tenemos estas dos infografías en la que nos explican cosas importantes sobre ella.

En la primera tenemos explicaciones sobre su estructura y principales características.

En la segunda estamos ante los misterios sobre su autoría y la explicación a su "anonimato", hecho que ya no es muy común en la literatura de esta época.

Estilo directo e indirecto

En el siguiente ejemplo podemos ver las diferencias en la escritura de los dos estilos de los textos dialogados:

En este caso el estilo directo es en forma de teatro, con los nombres de cada personaje y las palabras que dice cada uno, además de algunas acotaciones (entre paréntesis). Con color rosa se destacan los tiempos verbales que cambian del estilo directo al indirecto, y con color verde están destacados los verbos de lengua que se han usado en el estilo indirecto. 

En las obras narrativas la forma más habitual de los textos dialogados en estilo directo es con guiones y combinando las intervenciones del narrador (que no existe en el teatro). Como aquí: 

—¿Qué vas a pedir? —Pregunta ella leyendo la carta.

— Pues no lo sé —responde él, sin dejar de leer —. Soy vegetariano y no veo casi nada que pueda pedir.

—¡En serio! ¡No lo sabía! —Se sorprende ella —. Yo tampoco lo tengo fácil, soy alérgica al pescado y al marisco.

—Parece que no hemos venido al lugar adecuado — se ríe él.

—Ya te digo —responde ella —¿Quieres que vayamos a otro sitio?